St Martin's Lane Academy

Calidad:

El artículo "St Martin's Lane Academy" en Wikipedia en inglés tiene 34 puntos por calidad (a 1 de agosto de 2024). El artículo contiene 30 referencias y 4 secciones.

En esta versión de idioma de Wikipedia el artículo tiene la mejor calidad. Sin embargo, la versión lingüística más popular de este artículo es el alemán.

Desde la creación del artículo "St Martin's Lane Academy", , su contenido fue escrito por 33 usuarios registrados de Wikipedia en inglés fue editado por 49 usuarios registrados de Wikipedia en todos los idiomas.

El artículo es citado 53 veces en Wikipedia en inglés y es citado 116 veces en todos los idiomas.

La clasificación más alta de interés de los autores desde 2001:

• Local (inglés): Nº 145236 en agosto de 2012
• Global: Nº 160890 en agosto de 2012

El rango de popularidad más alto de 2008:

• Local (inglés): Nº 1089826 en enero de 2019
• Global: Nº 1618290 en agosto de 2012

Hay 3 versiones lingüísticas de este artículo en la base de datos WikiRank (de las 55 ediciones de idiomas consideradas de Wikipedia).

La evaluación de calidad y popularidad se basó en volcados de Wikipedia del 1 de agosto de 2024 (incluido el historial de revisiones y las páginas vistas de años anteriores).

La siguiente tabla muestra las versiones lingüísticas del artículo con mayor calidad.

#	Idioma	Grado de calidad	Puntuación de calidad
1	inglés (en) St Martin's Lane Academy		33.9603
2	alemán (de) St. Martin’s Lane Academy		22.0956
3	francés (fr) St Martin's Lane Academy		14.6284

La siguiente tabla muestra las versiones de idiomas más populares del artículo.

#	Idioma	Premio de popularidad	Relative popularity
1	inglés (en) St Martin's Lane Academy		33 473
2	francés (fr) St Martin's Lane Academy		3 335
3	alemán (de) St. Martin’s Lane Academy		3 111

La siguiente tabla muestra las versiones lingüísticas del artículo con mayor popularidad en el último mes.

#	Idioma	Premio de popularidad	Relative popularity
1	alemán (de) St. Martin’s Lane Academy		116
2	inglés (en) St Martin's Lane Academy		107
3	francés (fr) St Martin's Lane Academy		10

La siguiente tabla muestra las versiones de idiomas del artículo con mayor Interés de los Autores.

#	Idioma	Premio del IA	IA relativo
1	inglés (en) St Martin's Lane Academy		33
2	alemán (de) St. Martin’s Lane Academy		9
3	francés (fr) St Martin's Lane Academy		7

La siguiente tabla muestra las versiones de idiomas del artículo con mayor Interés de los Autores en el último mes.

#	Idioma	Premio del IA	IA relativo
1	alemán (de) St. Martin’s Lane Academy		0
2	inglés (en) St Martin's Lane Academy		0
3	francés (fr) St Martin's Lane Academy		0

La siguiente tabla muestra las versiones lingüísticas del artículo con mayor número de citas.

El 6 de noviembre de 2024 en Wikipedia multilingüe, los internautas leen con mayor frecuencia artículos sobre los siguientes temas: Donald Trump, elecciones presidenciales de Estados Unidos de 2024, Kamala Harris, elecciones presidenciales de Estados Unidos de 2020, Colegio Electoral de los Estados Unidos, presidente de los Estados Unidos, elecciones presidenciales de Estados Unidos de 2016, Melania Trump, lista de presidentes de los Estados Unidos, Joe Biden.

En Wikipedia en inglés los artículos más populares de ese día fueron: 2024 United States presidential election, 2020 United States presidential election, Donald Trump, 2016 United States presidential election, Kamala Harris, 2020 United States elections, 2024 United States elections, 2012 United States presidential election, Project 2025, United States Electoral College.

El proyecto está destinado a la evaluación relativa automática de los artículos en las distintas versiones lingüísticas de Wikipedia. Actualmente, el servicio permite comparar más de 44 millones de artículos de Wikipedia en 55 idiomas. Los niveles de calidad de los artículos se basan en volcados de Wikipedia de agosto de 2024. Al calcular la popularidad actual y la IA de los artículos, se tuvieron en cuenta los datos de julio de 2024. Para los valores históricos de popularidad y AI WikiRank utilizó datos de 2001 a 2023... Más información